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Guillermo Bernal, Ph.D.

El doctor Guillermo Bernal es el Director del Instituto de Investigación Psicológica y Profesor del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales del Recinto de Río Piedras. Obtuvo su doctorado en Psicología Clínica en la Universidad de Massachussets en 1978. Sus trabajos de han centrado en la formación, investigación y desarrollo de servicios en salud mental, por lo cual ha obtenido varios premios en reconocimientos de su arduo trabajo. Sus publicaciones recientes se distinguen entre los temas sobre el tratamiento de la depresión, intervenciones psicosociales, desarrollo de intervenciones y adaptaciones culturales en la investigación. Entre sus temas de interés profesional se encuentran la efectividad y eficiencia de la investigación sobre depresión en adolescentes, desarrollo de programas y evaluación de servicios psicológicos, asuntos de la psicología y la salud en la cultura latina y otras culturas, entre otros.

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Publicaciones Recientes

Bernal, G., Adames, C., Almonte, M. (In press). El estado de la ciencia de la psicoterapia en Puerto Rico: ¿Una copa media llena o media vacia? [The state of the science of psychotherapy in Puerto Rico: A cup half full or half empty? Revista Ciencia de la Conducta.

Duarté-Vélez, Y., Torres-Dávila, P., Spirito, A., Polanco, N., & Bernal, G. (2016). Development of a treatment protocol for Latino/a adolescents with suicidal behaviors. Psychotherapy Theory Research & Practice, 53(1), 45-56.

Parra-Cardona, J. R., Lopez Zerón, G., Domenech Rodríguez, M. M., Escobar-Chew, A. R., Whitehead, M., Sullivan, C., & Bernal, G. (2015). A Balancing Act: Integrating Evidence-based Knowledge and Cultural Relevance in a Program of Prevention Parenting Research with Latino/a Immigrants. Family Process.

Rodríguez-Soto, Bernal, G., & Cumba-Avilés, E. (2015). Knowledge of and attitudes towards Evidence-Based Practice among mental health providers in Puerto Rico. Revista Puertorriqueña de Psicología, 26(1), 122-134.

Perino, T., Beardslee, W., Bernal, G., Brinks, A., Cruden, G., Howe, G., Murry, V. Pantin, H., Prado, G., Sandler, I., Brown, C.H. (2014). Towards scientific equity for the prevention of depression and internalizing symptoms in vulnerable youth.Prevention Science. DOI 10.1007/s11121-014-0518-7.


 


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